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知识点+训练题部编版四年级语文上册 16 麻雀

企业新闻 / 2021-11-18 18:02

本文摘要:16 麻雀生字学习知识点一、我会写组词嗅xiù(嗅觉、嗅到、嗅神经)呆dāi(发呆、痴呆、凝滞)奈nài(怎样、无奈、无可怎样)巢cháo(巢穴、蜂巢、匪巢)齿chǐ(牙齿、口齿、齿轮)躯qū(躯体、躯壳、身躯)掩yǎn(掩饰、掩盖、掩埋)护hù(护卫、照顾护士、护航)幼yòu(幼稚、幼苗、幼年)搏bó(搏击、搏战、屠杀)庞páng(庞大、脸庞、庞然大物)量liáng(气力、气量、饭量)愣lèng(发愣、愣住、愣神)二、我会认组词拯zhěng(拯救、救拯、拯治)嘶sī(嘶哑、嘶号、声嘶力竭)哑

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16 麻雀生字学习知识点一、我会写组词嗅xiù(嗅觉、嗅到、嗅神经)呆dāi(发呆、痴呆、凝滞)奈nài(怎样、无奈、无可怎样)巢cháo(巢穴、蜂巢、匪巢)齿chǐ(牙齿、口齿、齿轮)躯qū(躯体、躯壳、身躯)掩yǎn(掩饰、掩盖、掩埋)护hù(护卫、照顾护士、护航)幼yòu(幼稚、幼苗、幼年)搏bó(搏击、搏战、屠杀)庞páng(庞大、脸庞、庞然大物)量liáng(气力、气量、饭量)愣lèng(发愣、愣住、愣神)二、我会认组词拯zhěng(拯救、救拯、拯治)嘶sī(嘶哑、嘶号、声嘶力竭)哑yǎ(哑巴、哑语、沙哑)三、多音字荫:yīn(树荫)yìn(荫凉)煞:shā(煞尾)shà(煞费苦心)四、近义词猛烈一强烈 摇撼一摇晃 尖锐一锐利 绝望一失望 掩护一掩护 庞大一庞大 拯救一挽救 嘶哑一沙哑 似乎一好像五、反义词庞大一眇小 紧张一放松 危险一宁静 强大一弱小 绝望一希望 猛烈一缓慢 张开一合拢六、形近字:嗅(嗅觉) 臭(臭味)呆(发呆) 果(果实)奈(无奈) 余(多余)躯(身躯) 驱(驱赶)掩(掩护) 淹(淹没)护(掩护) 户(门户)幼(幼小) 幻(理想)鼸(屠杀) 博(博士)庞(庞大) 宠(宠物)七、明白词语摇撼:摇动(树木、修建物等)。无可怎样:没有措施;没有措施可想。明白:明显;显然。

本文是第二种意思。尖锐:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。扎煞:(手、头发、树枝等)张开;伸开。

绝望:希望隔离;毫无希望。掩护:接纳某种方式黑暗掩护或不使袒露。

拯救:救。嘶哑:声音沙哑。

庞大:(形体、组织或数量等)很大(多含过大或大而无当的意思)。安稳:静;安宁。危险:有遭到损害或失败的可能。八、句子剖析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

“摇撼”的意思是使劲地摇动,说明风刮得特别大,这句话交接了小麻雀落在地上的原因,为后文做铺垫。2.我顺着林阴路望去,瞥见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可怎样地拍打着小翅膀。这句话是小麻雀的神态形貌,“呆呆地”意思是不知道该怎么办;“无可怎样”表现没有措施了,这两个词写出了小麻雀的茫然无助,让人十分同情,也为老麻雀的泛起埋下伏笔。

3.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗眼前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似的落在猎狗眼前,说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时,绝不迟疑,很是果敢地、迅猛地泛起在猎狗眼前,体现了它的勇气和胆子。

扎煞起全身的羽毛,说明老麻雀面临猎狗这个庞大的敌人,心里很紧张,以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话充实讲明了老麻雀无畏地掩护自己孩子的感人情景。4.猎狗逐步地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出尖锐的牙齿。

猎狗逐步地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出尖锐的牙齿。从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗行动的形貌可以看出,小麻雀的处境十分危险。5.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它满身发抖了,发出嘶哑的声音。

它呆立着不动,准备着一场屠杀。在它看来,猎狗是个何等庞大的怪物啊!可是它不能安稳地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的气力使它飞了下来。这几句话是对老麻雀掩护幼儿的形貌。第一句话讲明老麻雀虽然身小力单,但还是用自己的身躯掩护着小麻雀。

第二句话说明老麻雀由于紧张而全身发抖,声音也嘶哑了。第三句是写它准备着一场屠杀,充实地讲明了老麻雀拯救自己的孩子的刻意和勇气。第四句话写在老麻雀的眼中,猎狗无异于一个庞大的怪物。

从侧面体现出了麻雀与猎狗之间气力的悬殊,突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因,一种强大的气力,指的是老麻雀身上的敬服弱小者的气力,母爱的气力。九、问题归纳1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经由、效果是什么样的。

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这篇课文围绕麻雀形貌了“我”在狩猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗眼前奋掉臂身地掩护小麻雀的事情。2.可是它不能安稳地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的气力使它飞了下来。怎样明白“一种强大的气力”?在老麻雀的眼中,猎狗无异于一个庞大的怪物。

从侧面体现出了麻雀与猎狗之间气力的悬殊,突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因,“一种强大的气力”,指的是老麻雀身上的敬服弱小者的气力,母爱的气力。3.猎狗为什么会逐步的,逐步地先退却?猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己屠杀,缺乏心理上的准备,所以退却了。

另有一种解释是猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了,这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。4.作者为什么唤回猎狗,把它带走?因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋掉臂身、拯救幼子的精神所感动,也由于怜爱之心的驱使,所以急遽唤回猎狗,带着它走开了。

十、课文分段第一段(第1-3自然段):讲猎狗随我狩猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经由。第二段(第4-5自然段):讲老麻雀在庞然大物猎狗眼前,奋掉臂身地掩护小麻雀,赞美了伟大而高尚的母爱。第三段(第6-7自然段):讲猎狗被带走,小麻雀解围。

十一、课文主题课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗眼前,奋掉臂身地掩护小麻雀,使小麻雀免受伤害的感人故事。热情地赞美了“母爱”这种强大的气力。十二、课本课后习题1.朗读课文。

说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经由和效果是怎样的。课文写了一只老麻雀在猎狗眼前奋掉臂身地掩护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经由:老麻雀掉臂安危从树上飞下来奋力掩护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了;效果:“我”唤回了猎狗,小麻雀解围了。

2.课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相关句子读一读。老麻雀的无畏猎狗的攻击与退缩(1)课文写老麻雀时,运用了比喻的修辞手法,通过细节形貌描绘出了老麻雀“临战”时的状态和体现,体现出了它的勇敢和无畏。相关句子见第4、5自然段。(2)作者主要通过行动和神态形貌来体现猎狗的攻击与退缩。

相关句子见第4自然段第一句和第6自然段。训练题1训练题2。


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